Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2013-2014 [Δράσεις του σχολείου]

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2013-2014 [Δράσεις του σχολείου]

Κατά το σχολικό έτος 2013-14 στο σχολείο μας υποβλήθηκαν με ομόφωνη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων (Αρ.Πρ. 22/27.11.2013) και σύμφωνη γνώμη του ΕπΕΣ, τα εξής Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων: 1 Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, 1 Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας, 1 Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και 6 Προγράμματα Πολιτιστικών Θεμάτων. Συνολικά: 9 Σχολικά Προγράμματα.

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2015-2016
Featured

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2015-2016

Κατά το σχολικό έτος 2015-16 γράφτηκαν και φοίτησαν 152 μαθητές /ριες (78 αγόρια & 74 κορίτσια). Αναλυτικά το μαθητικό δυναμικό παρουσιάζεται στους παρακάτω πίνακες:

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2007-2008

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2007-2008

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

 

ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σχολικού έτους 2007-2008

 

1. ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ

Κατά το σχολικό έτος 2007-08 γράφτηκαν μετά από κλήρωση και φοίτησαν 163 μαθητές /ριες (80 αγόρια & 83 κορίτσια). Αναλυτικά το μαθητικό δυναμικό παρουσιάζεται στους παρακάτω πίνακες:

 

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2008-2009

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2008-2009

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

 

ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σχολικού έτους 2008-2009


 

1. ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ

Κατά το σχολικό έτος 2008-09 γράφτηκαν μετά από κλήρωση και φοίτησαν 164 μαθητές /ριες (82αγόρια & 82 κορίτσια). Αναλυτικά το μαθητικό δυναμικό παρουσιάζεται στους παρακάτω πίνακες:

 

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2009-2010

Έκθεση λειτουργίας σχολείου, 2009-2010

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

 

ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Σχολικού έτους 2009-2010


 

1. ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΔΥΝΑΜΙΚΟ

Κατά το σχολικό έτος 2009-10 γράφτηκαν και φοίτησαν 163 μαθητές /ριες (82αγόρια & 81 κορίτσια).  Αναλυτικά το μαθητικό δυναμικό παρουσιάζεται στους παρακάτω πίνακες:

 

Ενημέρωση για δημοσιεύσεις

Ακολουθήστε τις οδηγίες εδώ για να λαμβάνετε άμεσα ενημέρωση όποτε αναρτούμε κάποια νέα δημοσίευση.